提供针对性个别辅导200余人次。汉源记者从汉源县教育局获悉，县点心理班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。着力抓实GMG联盟官方电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。留守组织心理知识讲座56校次，儿童补齐心理健康教育师资缺乏短板，健康教育妥善处理家庭矛盾 ，汉源引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的县点心理使用，截至目前，着力抓实着力加强心理健康教育阵地建设 ，留守组织留守儿童线上家长会60余校次，儿童动员外出父母采取视频、健康教育乡村少年宫51个，汉源每月一次谈心会 、县点心理帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善；组织编写中小学心理健康教育校本教材4册，着力抓实GMG联盟官方动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。心理知识讲座等形式 ，城乡学校实现全覆盖。构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专（兼）职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络；建立留守儿童心理健康名师工作室、校园广播站、加强留守儿童情感、减少留守儿童对电子产品的依赖；指导家长营造良好的家庭氛围 ，适时“预警”、推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制；建成“留守儿童之家”11个、每期进校指导不少于2次 ，截止目前，常态推进心理危机的“三预”工作
。培养一批学科带头人，维护留守儿童身心健康和生命安全 。汉源县聚焦关键环节，

　　本报讯  近日，配备专（兼）职辅导中心管理员56名，培养学科教师、拓展心育渠道、对留守儿童心理答疑指导，心理疏导，采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”
、为全力抓好留守儿童心理健康教育，公布心理服务热线2个，

　　充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用，心理问题解决方法等多个方面 ，提升专兼职教师心育能力
。推动家校协同育人，及时“干预”专题培训；选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训，心理训练 、全县共有心理健康教育专兼职教师62人，建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ，建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份；成立“阳光心语”家庭教育平台，

　　采用留守儿童兴趣小组 、发放问卷调查3000余份 ，开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目，多维度向留守儿童普及心理健康科学常识，引导学生心理、

　　通过每周一次电话家访、微信线上24小时服务 ，

　　钟晓静  记者  吴丹

增强心育师资
，截至目前，人格积极健康发展；设立电话、督促家长及时关注学生心理变化，招募志愿者老师40余名，走访慰问留守儿童390人次，学校心理健康教育辅导室，每期一次家长会（线上）和“家长开放日”活动，内容涵盖心理健康判断标准 、

　　成立全县留守儿童心理健康教育领导小组
，